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Exploring the State and Present Realities of the Teaching and Studying of Religion in the Public University in Ghana
3250 FCFA
AUTEUR : NORA K NONTERAH
RESUME
La pertinence de l’étude des religions dans les universités publiques fait face aux critiques fréquentes des autres dans la sphère académique et au niveau du grand public. Ce champ du savoir est souvent et facilement compris à tort comme appartenant à des institutions confessionnelles. Cependant, ce champ du savoir persiste dans les universités publiques au Ghana. Ceci amène à comprendre la présente situation de l’étude des religions dans les universités publiques et à ouvrir une discussion sur la manière dont un tel espace public peut tirer profit de l’éducation en faveur de la transformation sociale et du développement social dans une société religieuse plurielle comme le Ghana.
La pertinence de l’étude des religions dans les universités publiques fait face aux critiques fréquentes des autres dans la sphère académique et au niveau du grand public. Ce champ du savoir est souvent et facilement compris à tort comme appartenant à des institutions confessionnelles. Cependant, ce champ du savoir persiste dans les universités publiques au Ghana. Ceci amène à comprendre la présente situation de l’étude des religions dans les universités publiques et à ouvrir une discussion sur la manière dont un tel espace public peut tirer profit de l’éducation en faveur de la transformation sociale et du développement social dans une société religieuse plurielle comme le Ghana.
| Auteurs | Nora K Nonterah |
|---|---|
| Thématiques | Science sociale |
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